原标题：孩子总是故意捣蛋？家长要读懂“语言表达”，试试这样做
前几天跟朋友外出游玩的时候，网友可能逮到机会了疯狂的跟我吐槽他家的小孩，说他家的小孩不知从什么时候开始一点也不乖，以前只在家人面前发发脾气，但现在到了学校冲着老师和同学也乱发脾气，上一次老师组织全班同学春游的时候只有他一个人磨磨蹭蹭的让全班同学等他一个。
朋友的话还没有说完，孩子可能觉得在别人面前说他的坏话，他自己丢脸了，就拿起桌子上的咖啡扔到地上。朋友看到孩子这样乱发脾气瞬间火就上来了，当着我的面就打算教训孩子，我看到这样的情况赶忙劝朋友说孩子还太小，不要跟他计较。
其实闺蜜身上发生的事情在我看来也并不陌生，因为我家的孩子有时候也是这样突然的耍赖故意捣蛋，而且他们捣蛋的时候根本没有章法，也没有时间，有的时候因为前一秒钟还非常开心的跟爸爸妈妈逛街后一秒钟就开始坐在地上撒泼打滚了。
我看到这样的孩子总觉得他们是不是故意的，要不然正常的脑回路怎么会干出这样的事情来呢？但是面对孩子的故意，家长又不知该如何应对。
01、孩子为何总是故意捣蛋？
孩子两岁半的时候，我们全家一起出去度假，当然朋友和他的女儿也跟我们一起，本来两个孩子之间玩得特别的开心，但不知怎么回事孩子突然开始欺负起小女孩来了，一直在小女孩头上的发卡，我为此训斥了他好多次，但是越这样训斥他好像问题就越严重，后来朋友看到了就告诉我说，因为我对他家的女儿太过于热情了，儿子可能是太嫉妒了，于是就故意的要欺负这个小女孩，而我因为这件事对他批评的越严格，孩子就觉得我的偏心越严重，所以才变本加厉。
所以说家长不能把对家长来说调皮捣蛋的行为仅仅当做孩子在故意耍脾气，有的时候他们是用这种非语言的表达方式来告诉家长，他们对于某件事情有意见，他们在表达心中的不满，就拿我上面的事这件事情来说，孩子的语言表达能力不清晰，或者他们真的不好意思开口，所以就用欺负另外一个小朋友的方式来告诉我，他不希望我偏心，不希望我对他的爱分给其他的小朋友。
像开头最一开始我提到的朋友的小孩子去夏令营的时候故意的磨蹭，这也有可能是他根本不想去夏令营，或者是他们不想离开父母而表达的一种情绪而已。孩子有的时候语言表达能力不强，有的时候他们自己害羞，不敢对家长说出真心话，家长要予以理解，并且要充分的看到孩子行为背后所代表的东西。
02、学会倾听孩子的非语言表达
在面对孩子的捣蛋行为，大部分的家长只是斥责孩子，让他们不要做这样的行动，但是他们行动背后所对家长的暗示，家长往往有意识的忽略或者根本没有意识到这种暗示的存在，那么这就往往对孩子的成长不利。
1、要学会放弃主观视角
任何人其实不仅仅是大人，孩子也会这样，人遇到一件事情都是会先从自己的视角去看待这个问题的，但是家长如果想要理解孩子捣蛋行为背后的身影，就必须要学会放弃主观的视角，更侧重于站在孩子的角度看待他们所处的情境所面对的问题，家长面对孩子捣蛋的时候，不要一开始就乱发脾气急于让他们停止这样的行为，而应当尽量的压制住自己的脾气，站在孩子的立场想一想他们为何要做出这样的行为。在理解孩子的时候，家长必须要抱有这样的心态，那就是孩子所有的行为都不是无缘无故的，只有这样家长才能发现真正的问题所在。
2、细心的观察孩子
面对我儿子出现的问题，为什么我没有发现，而是朋友第1个发现的呢，就是因为我当时并没有把我的注意力放在孩子的身上，只是住你朋友家的女儿而已，而朋友会站在一旁对所有的人进行观察，包括我的儿子，所以他很快就发现了孩子眼神当中的嫉妒和不自在，所以他才能找到孩子突然调皮捣蛋背后真正的原因，所以耐心和信心完全是必要的。
3、学会与孩子共情
其实对孩子来说，他们觉得自己的行为所表达的东西已经太过于明显，家长肯定会马上发现的，如果家长不能够发现，孩子反倒会非常的失望，因为那是他们太小，并不懂得语言传达才是最准确的动作和行为，或者是情绪的表达往往都是有偏差的，不同人有不同的理解，但孩子这样就不能怪他们，因为这是他们还在成长阶段的表现。
家长为了让孩子表达得更为清新，就需要自己主动去引导孩子，比如家长在发现孩子的行为不对劲的时候，就要引导他们去说出自己的感受。一开始的时候孩子只会点头摇头，在慢慢的他们会开口回答家长提出的问题，到最后孩子真的能够自觉的表达出自己的意见，再也不用用行为表达让家长去猜了。
4、告诉孩子解决方案
上面我们所做的所有的事情都是为了这最后一步，就是能够真正的解决问题，而上面家长的这些做法，对解决问题的帮助是巨大的，只要家长有足够的耐心才能够让孩子真切的感受到家长是真的想要帮助他们解决问题那么，他们就愿意积极的配合家长。对于家长所说的话，他们也能够认真的听，这样家长的教育才能真正的实现教育孩子的目的。
其实语言表达再怎么准确说出去的话，也总是会有被别人误解的时候，孩子的行为表达同样也是这样，而且被误解的几率还会更高一些，所以为了准确读懂孩子到底想表达什么，家长在其中就起到了至关重要的作用，家长必须学会了解孩子的非语言表达。
