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“双减”不慌!《学习没烦恼》教孩子提高学习方法,自主学习!

  原标题:“双减”不慌!《学习没烦恼》教孩子提高学习方法,自主学习!

  杰出轨迹

  金牌语文

  节日礼物

  儿童过敏

  3.30-4.1

  要说近来最热的教育话题,莫过于“教育新政、教育减负”。

  近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了一份《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

  意见提到:学科类培训,节假日、休息日、寒暑假不能上。线点。

  政策发布后,有的家长说:新政有什么用?有钱人家的孩子该补还是补,周末不行就平时补;校外不让补,那就把老师请到家里补。只是苦了我们这些普通家长。

  然而,还有更让家长焦虑的,那就是中考正变得越来越重要,一半初中生将在中考后进入职业学校、技校,成为职校生。

  也就是说,中考时,有一半考生上不了高中。

  于是,深度焦虑的父母们,走上了疯狂的鸡娃之路。

  培训班不让补,那就亲自上阵,盯着孩子写作业、复习、预习,逼着孩子做大量试题……结果最后搞得孩子身心疲惫,有的甚至开始厌学。

  心理学家加德纳曾提出 多元智能理论,认为人的智能是多元化的,主要有:语言、数学逻辑、空间、身体运动、音乐、人际、自我认知、自然认知等八大技能。

  如果让孩子强行向着弱势方面发展,比如孩子的兴趣点和天赋是体育,家长非得让他天天弹钢琴,那么他就很难找到自我认同,也不会快乐,更不会去主动学习。

  于是孩子和父母之间就产生了很多矛盾,有的甚至严重威胁到了亲子关系。父母说着最重的话,孩子进行着最强烈的反抗。

  其实,那些厌学的孩子,也想好好学,也想有好成绩,只是学习在他们看来,毫无头绪,没有规律可言,又找不到好的学习方法,实在是太难了。

  改变厌学的孩子光有耐心是不够的,还需要找到打开他们激情的契机点,教给他们一些科学且简单实用的学习方法。

  但是对于大多数家长来说,小学低年级可能还可以辅导一下,到了高年级,连知识都辅导不了了,更别提给孩子系统的学习方法了。

  其实,这个时候,给孩子一套科学合理、简便易行的学习方法书,才是最好的选择。

  那么,市面上那么多学习方法书,该怎么选择呢?

  目前市面上的关于学习方法的书,要么是文字量极大,孩子根本阅读不下去;要么就是方法概况得很笼统,孩子实践起来很难。

  今天就为大家带来一套关于小学生学习方法的书。

  这套书里的方法简单实用,科学合理,针对性极强。

  作者都是一线教师,对学生的学习生活非常了解,对学生的心理特点把握得非常到位。

  所以他们总结的学习方法,既实用又权威。

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  《学习没烦恼》是一套培养6-12岁小学生学习方法的原创故事书。

  这套书共10册,每册一个主题,每个主题分为10个章节,每个章节通过趣味漫画和生动的故事,讲述该年龄段孩子在学习中遇到的问题,给出应对方法和指导。

  让小学生掌握学习方法,在解决困难、达成目标的过程中,引导小学生学会各科的学习,培养小学生的自主学习意识, 教小学生100个课上课下的高效学习方法,提升孩子成绩,并帮助孩子建立良好的学习习惯等。

  这套书所涉及的主题,都是学生急需加强和家长关心的问题。

  这套书的文字轻松幽默,故事妙趣横生,方法专业权威。

  小学生亟需解决的学习难题,在这套书中都能找到答案。

  小学生应该掌握的学习方法,在这套书中都能学到,让学生更从容地面对和解决当下学习中的难题。

  孩子厌学,学习动力不足?

  孩子成绩差,学习效率低下?

  孩子不爱写作业,学习习惯太差?

  读一读《学习没烦恼》系列吧!

  这套书好在哪?

  1.漫画有趣、搞笑,代入感很强。

  用小学生喜欢的漫画形式,展现小学生的学习场景。漫画中的语言风趣幽默,情节趣味性很强,能够激发孩子的阅读兴趣。

  2.故事幽默、生动,读来令人捧腹大笑。

  让学生在贴近自己生活实际的故事中,学习简单实用的学习方法,轻松、快速地提高成绩。

  3.方法实用、高效,便于学生掌握和实践。

  通过贴合儿童的学习生活场景,生动有趣的语言,给出具体而详细的指引,孩子能够对照执行,并且 能够快速、有效、独立地应对学习难题。

  4.主题全面。

  学龄儿童进入校园后可能遇到的种种问题,包括不爱写作业、学习压力大、害怕考试等,让孩子在自主阅读中自觉高效地培养好习惯,找到好方法。

  5.阅读轻松、明快,节奏舒适。

  一个章节一个故事,搭配一种方法,每一章节篇幅短小,轻松易读,便于小学生充分理解和快速掌握。

  6.作者专业、权威。

  作者为一线教师,对学生的心理特点和学习习惯、学习难题了如指掌,给出的学习方法有针对性,且专业、权威。

  厌学的孩子,很可能需要更多尝试,才能找到自己的优势,从而去实现各种人生可能性。道理和压制对于他们来说不是动力,仅仅就是压制。

  其实,大多数孩子都没有意识去认真思考:自己为什么而学,为什么而奋斗。

  这跟我们大多数家长年轻的时候一样,上学的时候,不管家长和老师怎么苦口婆心,怎么捶胸顿足地劝说,但对于我们来说都无济于事。

  然而,一个带着被灌输的目标,盲目朝前走的孩子,跟一个心怀人生大目标,无论如何也要达成的孩子,内心的力量是不同的,表现出来的状态也截然不同。

  一个明确了目标,内心有归属感的孩子,才能以积极的心态,用“学习”这个工具,让自己的人生变得有价值。

  我们带孩子来到这个世上,期望的并不是他们的功成名就,而是希望,一朵生命之花如期绽放。

  一个勇敢追梦的健康孩子,即便跟大多数不一样,也好过他早早枯萎。

  希望这套学习没烦恼,能够带给孩子如期绽放的养料,让他们在学习上拨开云雾,找到清晰的路。

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