数学手抄报是学生动手实践、自主探索、合作交流学习数学的重要方式。利用数学手抄报培养学生的整理知识能力、培养学生搜集知识的能力、培养学生相互学习的能力。
生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。数学对有一种吸引力，一看到数学题就会全神贯注地投入其中做起来，不发出一点声响，仿佛来到了这个深奥的数学王国。
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