一天课上，张老师和我们玩了一个小游戏。游戏规则：从1到20按顺序报数，每一次报1，2,3个数，谁先报到20谁就是赢家。

　　刚开始，大家心里都很高兴，都想着在每局游戏里百分百胜出。可是过了一会儿，同学们纳闷了，为什么每次都是老师赢呢?这个问题总在我心中回荡，使我不解。

　　回到家，我准备实验一下，看看里面有什么规律可循。为了让游戏的节奏放慢，找到内藏的规律，我特意拿来了20根可操作的小棒，又叫来弟弟和我一起探索，还拿来了一支笔和一张纸将每局游戏的过程都记录下来。说完规则，游戏开始。第一局我先拿，没想到我竟然输了。第二局老弟先拿，哈哈，我赢了……

　　经过几局下来，再加上我把记录翻来覆去的看了好几遍，终于发现藏在这游戏中的奥秘;把游戏规定的最大数和最小数相加，也就是1+3=4，然后用小棒总数除以4，即20÷4=5.如果算出来有余数，余数是几，自己就先拿几根;如果没有余数，就让对手拿。现在没有余数，就让老弟拿，然后自己拿，这样就能战无不胜了!

　　为了保证这答案的精准性，我又拿了30根、40根50根小棒和弟弟一决高下，然后我又用上面的规律，果然百战百胜。

　　看来，数学就融合在生活中。生活好比一座高峰，数学则是攀登高峰的有效工具，只要合理利用工具，就能勇攀高峰。